皆様こんにちは、すだちです。
今日はこぐま会で、通常9月に確認する 入試直前領域別学力チェックについてです。
こぐま会 入試直前領域別学力チェックとは？
こぐま会の方も、そうでない方も、ペーパーテスト領域では全て網羅されているので、お子様のペーパーテストに何が抜けているのかをチェックすることができます。
ただ、、この入試直前領域別学力チェックは9月に配布されます。
すだちの経験上、ペーパーテストの領域別のチェックを9月に開始していては遅いです。
なぜなら、9月は願書提出や10月考査の事前面接練習など、両親の作業負荷が最もピークになります。その中で、お子様のペーパーテストのチェックをすると、どうしても言葉が乱暴になったり、イライラが募ることになります。
また、さらに9月ごろにはどんなお子様でも、一度やったことを忘れていることが往々にしてあります。
（大人でも昨日の食事のことを覚えていないのですから・・）
こぐま会はその状況がわかっているのか、いないのか、9月直前でチェック表を配られても、実際できている方がどれほどいるのかと思います。
すだちのおススメは、9月にチェックするのではなく、7月～8月にチェックし、足りない領域を9月以降で補足していく使い方がベストだと思います。
こぐま会 入試直前領域別学力チェック表
こぐま会入試直前領域別学力チェック表はかなりの数になります。
ここでは、各領域で特に必要な分野に絞ってご紹介します。
これらの学習内容に抜け漏れがないか、お子様が忘れていないかを7月から8月の夏休みを使ってチェックしてみてください。
以下を全てやる必要はなく、あくまでお子様が抜け漏れしている領域、忘れている領域をやればよいです。
未測量
| No. | 学習内容 | こぐま会教材 |
| 1 | 単位の考え方が理解できるか（間接比較） | ・64単位の考え方 |
| 2 | シーソーによる３・４・５者関係が理解できる（論理的思考） |  ・12シーソー |
| 3 | 重さの一対多対応が理解できる（掛け算、割り算の概念） | ・35一対多対応 |
| 4 | 交換・つりあいの考え方が理解できる | ・43つりあい |
位置表象
| No. | 学習内容 | こぐま会教材 |
| 1 | 方眼上の位置の対応ができる（置き換えも） | ・04位置の対応 |
| 2 | 人の右手左手、右足左足が理解できる | ・30みぎひだり |
| 3 | 地図上の移動ができる | ・44地図上の移動 |
| 4 | 四方からの観察ができる | ・21四方からの観察1 ・92四方からの観察2 |
| 5 | すごろく、飛び石移動など正確に移動できる | ・58いろいろな移動 |
数
| No. | 学習内容 | こぐま会教材 |
| 1 | 具体物に対して20くらいまでの数が正確に数えることができる | ・10同数発見 ・16分類係数1 ・17分類係数2 |
| 2 | 2つの数の違いがわかる、~より多い少ないが理解できる | ・05数の多い少ない |
| 3 | 一体多対応・包含除の考え方が理解できる。 | ・35一対多対応 |
| 4 | 5～10までの数それぞれの構成ができる | ・38数の構成 |
| 5 | 2段変化、約束による数の増減ができる | ・46数の増減 |
| 6 | 数の総合問題が解ける（一つの問題に足し算ん、引き算、掛け算、割り算） | ・93数の総合問題 |
| 7 | 一体多対応と多少などの数の複合問題が解ける | ・63数の複合 |
| 8 | 観点を変えた仲間集めができる | ・84仲間集め |
| 9 | 仲間外れを探し、その理由を正しくげんごかできる | ・29仲間はずれ |
図形
| No. | 学習内容 | こぐま会教材 |
| 1 | 基本図形や他の形を4～5片にバラバラにしたものを再構成することができる（空間認識） |    ・95絵の模様と構成・98図形の構成 |
| 2 | 同図形発見がスムーズにできる（記憶による同図形発見も含む） | ・11同図形発見 |
| 3 | 図形をいくつかの基本図形に分割することができる | ・36図形分割1 ・96図形分割2 ・97図形分割3 |
| 4 | 2つ折り、4つ折りの折り紙から対称図形を切り取ったり、包含お使った対称図形を書くことができる | ・39線対称 |
| 5 | 重ね図形が理解できる | ・47重ね図形 ・51重ね点図形 |
| 6 | 図形を指定された方向に回転したらどうなるか理解できる（観覧車） | ・52回転図形 ・42回転推理 ・89回転位置移動 |
言語
| No. | 学習内容 | こぐま会教材 |
| 1 | 一音一文字、同頭音、同尾音の考え方が理解できる。（しりとり、2文字目でなど） | ・27一音一文字 ・28同頭音・同尾音 |
| 2 | 口頭でのしりとり、ペーパーを使ったしりとり 言葉つなぎの考え方が理解できる |
・しりとり1 ・しりとり2 |
| 3 | 登場人物とその言動・順序・数など話の内容を正確に聞き取ることができる | ・お話の内容理解14 ・お話の内容理解15 ・点検ノート1 ・点検ノート2  |
| 4 | 具体物や場面の絵を使ってお話を作ることができる | ・40短文づくり ・87お話づくり ・お話づくりカード |
記憶
| No. | 学習内容 | こぐま会教材 |
| 1 | 位置・方眼を使った記憶ができる | ・83 3×3方眼上の記憶 |
推理
| No. | 学習内容 | こぐま会教材 |
| 1 | 具体物や図形がどのような規則で並んでいるか理解できる | ・09図形系列 |
| 2 | 観覧車・ルーレットなどを使った回転推理が理解できる | ・42回転推理 |
| 3 | 魔法の箱を使った法則性が理解できる | ・41魔法の箱 |
| 4 | 事象を逆に捉えることができる（5人から2人になったら何人帰ったか、など９ |  ・100逆思考 |
常識
| No. | 学習内容 | こぐま会教材 |
| 1 | 行事や花など季節に関する知識が身に付いている | ・74季節 ・きせつカード |
| 2 | 野菜の断面、生き物、風向き、影のでき方など理科的常識が身に付いている | ・54理科的常識1 ・55理科的常識2 |
| 3 | 道徳的判断、伝統行事、標識などの社会的常識が身に付いている | ・53常識1 ・91常識2 |
| 4 | 鏡にものが映った時の映り方を理解することができる | ・81鏡映像 |
手先の巧緻性
| No. | 学習内容 | こぐま会教材 |
| 1 | 見本通り紐通しができる | ・50ひもとおし2×6 |
| 2 | 直線、曲線のハサミ切りができる （22：基礎、23：応用、24：発展） |
・22はさみ切り基礎 ・23はさみ切り応用 ・24はさみ切り実践 |
| 3 | 色々なものを箸を使って掴むことができる |  |
| 4 | 足りないところを補って見本と同じ線や形を書くことができる | ・67欠所補完 |
まとめ
こぐま会のひとりでとっくんはとても良くできた教材だと思います。
ただ、番号が領域別ではなく、非常にわかりにくいので、この記事がお役に立てれば幸いです。
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