【北海道教育大学附属旭川小学校】倍率、学費、進学先、試験内容、幼児教室など受験情報まとめ

当記事では、独自にまとめた北海道教育大学附属旭川小学校に関する情報です。小学校生活から受験情報まで合格に役立つ情報をご紹介します。

Contents

北海道教育大学附属旭川小学校の学校情報
北海道教育大学附属旭川小学校の学費
北海道大学附属旭川小学校の進学先
北海道大学附属旭川小学校の倍率
北海道大学附属旭川小学に合格できる幼児教室は？
北海道大学附属旭川小学校の試験内容

北海道教育大学附属旭川小学校の学校情報

アクセス

北海道教育大学附属旭川小学校は、北海道旭川市にある国立小学校です。北海道教育大学の附属小学校4校の一つです。

沿革

明治34年	近文第5尋常小学校開校
明治35年	上川第3尋常小学校の改称
明治40年	上川第3尋常高等小学校と改称
明治41年	上川第3尋常小学校と改称
大正2年	上川第3尋常高等小学校と改称
大正7年	北門尋常高等学校と改称
大正15年	旭川師範学校代用附属小学校が許可される
昭和18年	北海道第3師範学校附属小学校と改称
昭和26年	北海道学芸大学附属小学校と改称
昭和41年	北海道教育大学附属小学校と改称
昭和56年	開校80周年記念
平成13年	開校100周年記念
平成16年	北海道教育大学附属旭川小学校と改称
平成25年	文部科学省研究開発学校

北海道教育大学附属旭川小学校の教育理念・教育目標

学校像

児童が目を輝かせ、生き生きと学んでいる学校
教師が励まし合い、自己の資質・能力を高めていける学校
保護者や地域の期待に応え、信頼されている学校

学校経営の方針

教職員一人一人の創意を相互に図るとともに、互いに敬愛の心をもって信頼感と使命感を高め合い、一層の学校経営参画に努める。
教育環境の整備・改善を図るとともに、「確かな学力」「豊かな心」「健康・体力」の調和のとれた教育を展開して「生きる力」をはぐくむ教育課程の改善・実施に努める。
理論と実践の一体化を図った日常実践を着実に積み上げ、家庭や地域の理解と信頼を得るとともに、連携・協力を深めて教育成果の向上に努める。
危機管理意識を高めるとともに、事件・事故を未然に防止するための危機管理体制を確立し、安全・安心な学校の実現に努める（特にいじめ防止）。
全教職員の共通理解と協働体制を基盤として、児童理解を深め、児童のよさを認め伸ばすことのできる学年・学級経営の充実に努める。
教育研究校、教育実習校、教育実践校としての果たすべき使命と役割を十分自覚し、大学との連携を強め、組織的、効果的な研究推進に努める。

教育目標

主体的人間の形成

思いやる子
美しいものや崇高なものに感動する心をもち、他の考えや生き方を思いやる子
つくりだす子
めあてをもって意欲的に追及するとともに、創意工夫を凝らして新しいものを進んでつくりだす子
やりとげる子
自己の目標に向かって、強い意志と健康な体で粘り強く最後までやり遂げる子

教育目標に込めた願い

総括目標の副題は、児童が本校の教育活動と結び付けて「主体的人間の形成」の意味を具体的に理解し、それが進んで実行できるようになってほしいという願いを表しています。
特に、「よく」という言葉の中には、「主体的」という意味を、「心も体もたくましい」という文言には、知・徳・体の調和のとれた人間になってほしいという願いが込められています。
3つの目標は、総括目標の達成を図るために日々の教育活動との関連において様々な場面を吟味し、児童の発達段階に応じて学年・学級経営の中で共通に取り組む内容等を示しています。

（北海道教育大学附属旭川小学校HPより）

北海道教育大学附属旭川小学校の教育の特色

北海道教育大学附属旭川小学校の通学区域

旭川市及び近隣の町（上川管内）において保護者と共に居住する者

校長先生の言葉

本校は明治34年に開校し、輝かしい歴史と伝統をもつ日本で最北に位置する国立の小学校です。附属旭川幼稚園、附属旭川中学校とともに自然豊かな敷地内にあって子供たちはのびのびと育っています。

「主体的人間の形成」を教育目標とし、よく見、よく聞き、よく思い、心も体もたくましい人間を目指しています。

（北海道教育大学附属旭川小学校HPより）